授課現(xiàn)場(chǎng)
何慧剛教授授課
本網(wǎng)訊（通訊員 周羽軒）6月12日，湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨委常委、副校長(zhǎng)、法商學(xué)院董事長(zhǎng)何慧剛教授講授主題教育專(zhuān)題黨課。湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨委宣傳部黨支部全體黨員，人事處、教師發(fā)展中心、馬克思主義學(xué)院、新聞與傳播學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員，法商學(xué)院主題教育讀書(shū)班全體成員及法商學(xué)院黨支部書(shū)記代表、學(xué)生黨員代表參加。法商學(xué)院院長(zhǎng)、黨委副書(shū)記陳昀主持。
何慧剛以《學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平關(guān)于高等教育重要論述精神，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展》為題，圍繞習(xí)近平關(guān)于教育重要論述的主要內(nèi)容和顯著特征，我國(guó)高等教育發(fā)展的新階段、新觀(guān)念、新格局，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的新舉措三個(gè)方面，結(jié)合自身學(xué)習(xí)體會(huì)、聯(lián)系學(xué)校實(shí)際進(jìn)行了深入闡述。
何慧剛指出，習(xí)近平關(guān)于教育的重要論述是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育理論發(fā)展的最新成果，形成了科學(xué)系統(tǒng)的新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育理論體系，開(kāi)辟了馬克思主義教育理論和實(shí)踐發(fā)展的新境界。習(xí)近平關(guān)于高等教育的重要論述充分借鑒了馬克思主義哲學(xué)，并以此為基礎(chǔ)對(duì)馬克思主義教育學(xué)思想進(jìn)行了繼承和創(chuàng)新，對(duì)新時(shí)代我國(guó)高等教育思想具有戰(zhàn)略統(tǒng)領(lǐng)、政治引領(lǐng)以及理論指導(dǎo)等作用。
何慧剛指出，我國(guó)已建成世界上規(guī)模最大的教育體系，教育現(xiàn)代化發(fā)展總體水平跨入世界中上國(guó)家行列。中國(guó)建成了世界上最為龐大完善的高等教育體系，中國(guó)教育現(xiàn)代化目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。高等教育強(qiáng)國(guó)的核心是質(zhì)量與水平。推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，必須貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的新發(fā)展理念，堅(jiān)持新時(shí)代教育現(xiàn)代化的新追求，建設(shè)高質(zhì)量高等教育體系。
何慧剛強(qiáng)調(diào)，推動(dòng)高等教育高質(zhì)量發(fā)展是加快建設(shè)現(xiàn)代化高等教育強(qiáng)國(guó)的必然要求和戰(zhàn)略主題。高等教育高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)質(zhì)是高等教育體系內(nèi)在品質(zhì)的全面改善和發(fā)展要素的系統(tǒng)增強(qiáng)，重點(diǎn)是辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的持續(xù)提升，核心是全體學(xué)生德智體美勞綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展。習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于高等教育的重要論述進(jìn)一步強(qiáng)化了加快建設(shè)現(xiàn)代化高等教育強(qiáng)國(guó)的思想引領(lǐng)和戰(zhàn)略設(shè)計(jì)，必須深刻理解和自覺(jué)行動(dòng)。全體教職工要牢固樹(shù)立科學(xué)的教學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)、課程和教師隊(duì)伍資源建設(shè)，做實(shí)改革人才培養(yǎng)模式、推進(jìn)課堂革命、加強(qiáng)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)、嚴(yán)格質(zhì)量管理教育教學(xué)過(guò)程，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量保障體系，激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師潛心育人，實(shí)現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。