各系（部）：
為積極落實國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，推動現(xiàn)代教育信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，進一步探索新型教學(xué)模式和未來學(xué)習(xí)方式，賦能教育教學(xué)全過程，學(xué)院決定開展2025年智慧課程建設(shè)項目申報工作。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、建設(shè)目的
通過建設(shè)一批理念先進、設(shè)計科學(xué)、應(yīng)用效果顯著的示范性創(chuàng)新性智慧課程，推動人工智能在高等教育教學(xué)中的深度應(yīng)用，促進智能化教學(xué)模式的發(fā)展，激發(fā)廣大教師運用AI技術(shù)進行教學(xué)創(chuàng)新的積極性，提升學(xué)生學(xué)習(xí)體驗與教學(xué)效果，助力高等教育創(chuàng)新發(fā)展。
二、建設(shè)要求
智慧課程秉承“以學(xué)生為中心”的教育理念，融合生成式人工智能等前沿信息技術(shù)，基于教學(xué)資源、教學(xué)工具和教學(xué)環(huán)境，通過AI大模型、大數(shù)據(jù)及虛擬技術(shù)等對教學(xué)設(shè)計與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)場景與教學(xué)資源、教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方式、學(xué)情分析與教學(xué)評價等進行改革創(chuàng)新，為學(xué)生提供更加靈活的學(xué)習(xí)體驗，全方位提升課程教學(xué)質(zhì)量。主要包括（但不限于）以下幾個方面：
1.課程建設(shè)以學(xué)生為中心。課程建設(shè)理念符合新時代教育改革發(fā)展要求，體現(xiàn)以學(xué)生為中心、以學(xué)習(xí)成果為導(dǎo)向的教育理念，基于課程教學(xué)目標(biāo)和學(xué)情分析，提供更符合學(xué)生差異化的教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2.智能輔助教學(xué)工具建設(shè)。引入AI助教等工具，為學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)、針對性的學(xué)習(xí)建議和難點解析，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和興趣，智能推薦相應(yīng)的教學(xué)資源，促進自主學(xué)習(xí)和解決復(fù)雜問題能力的培養(yǎng)。
3.富媒體教學(xué)資源整合。基于知識圖譜、能力圖譜、問題圖譜和課程思政圖譜等梳理教學(xué)內(nèi)容，整合包括微視頻、在線開放課程、虛擬仿真實驗項目、文獻資料等富媒體教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)體驗。
4.實時學(xué)情監(jiān)測和分析。利用大數(shù)據(jù)、大模型等對學(xué)生學(xué)習(xí)行為和表現(xiàn)進行實時監(jiān)測和分析，提供及時的學(xué)情反饋，幫助教師更好地了解學(xué)生需求、優(yōu)化教學(xué)方法、調(diào)整教學(xué)策略，實現(xiàn)課堂的智慧管理和智能決策。
5.課程改革創(chuàng)新成效。課程在實際教學(xué)中取得良好的效果，能夠有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)生滿意度。課程在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、技術(shù)應(yīng)用等方面具有創(chuàng)新性和示范性，力爭形成可復(fù)制可推廣的課程教學(xué)改革經(jīng)驗。
三、建設(shè)管理
1.建設(shè)周期。項目建設(shè)周期約為一年，要求完成課程建設(shè)并在學(xué)院智慧教學(xué)平臺投入使用。項目建設(shè)以課程團隊自建為主，鼓勵教師邊建邊用，以用促建，以建為用。
2.建設(shè)保障。學(xué)院為每個立項項目提供1萬元經(jīng)費，用以支付智慧教學(xué)平臺的課程服務(wù)費；教務(wù)部將根據(jù)需要組織專場培訓(xùn)或?qū)嵅俟ぷ鞣唬瑓f(xié)助課程團隊建設(shè)課程。
3.立項數(shù)量。計劃立項數(shù)量不超過12個。申報課程原則上應(yīng)具備完整的線上課程資源。
4.建設(shè)驗收。教務(wù)部擬于2026年春季學(xué)期末組織驗收，驗收不合格的項目予以撤項，并取消其申報各級各類課程項目的資格。具體驗收要求另行通知。
四、申報要求
1.申報課程應(yīng)為納入本科人才培養(yǎng)方案中的課程，至少經(jīng)過2個教學(xué)周期的建設(shè)和完善，知識產(chǎn)權(quán)明確。
2.課程負(fù)責(zé)人須為學(xué)院在職教師，教學(xué)效果良好，對信息化教學(xué)有較高熱情。課程建設(shè)團隊結(jié)構(gòu)合理、分工明確，團隊成員不超過5人（含課程負(fù)責(zé)人）。
3.各單位認(rèn)真組織申報，教務(wù)部將組織專家評審，根據(jù)評審結(jié)果擇優(yōu)立項；一經(jīng)立項，項目建設(shè)工作將于今年暑期正式開始。具體評審標(biāo)準(zhǔn)見
附件1：《智慧課程立項評分標(biāo)準(zhǔn)》.docx。
五、材料提交
1.附件2：《湖北經(jīng)濟學(xué)院法商學(xué)院智慧課程建設(shè)項目申報書》.docx
2.
附件3：《湖北經(jīng)濟學(xué)院法商學(xué)院2025年智慧課程建設(shè)項目申報匯總表》.xlsx
申報材料以系為單位審核匯總，其中申報書以“課程名稱+智慧課程申報書+課程負(fù)責(zé)人”命名、匯總表以“院系+智慧課程申報匯總表”命名。申報書的pdf文件、匯總表的excel文件于2025年7月11日前發(fā)至郵箱jxky@hbfs.edu.cn。
聯(lián)系人：胡老師；聯(lián)系電話：81290812。
教務(wù)部
2025年6月19日
